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Frankfurt UAS: MINT to be - Studienorientierung in den Herbstferien

Abitur - und was kommt dann? Unter dem Motto „MINT to be“ bietet die Frankfurt University of Applied Sciences in den kommenden Herbstferien eine Schnupperwoche in den Studienbereichen MINT an.

Preis der Fachgruppe Frauen und Informatik für Abschlussarbeit einer Informatikstudentin

Die Fachgruppe Frauen und Informatik der Gesellschaft für Informatik vergibt erstmals einen Preis für eine gelungene Abschlussarbeit einer Absolventin der Informatik oder eines Studiengangs mit Schwerpunkt Informatik. Mit diesem Preis will die Fachgruppe die Leistungen junger Frauen in der Informatik sichtbar machen und engagierten Frauen in der IT einen Anreiz bieten, sich in einer größeren Öffentlichkeit zu präsentieren. Noch können Sie ihre Arbeit bis zum 15. November 2018 einreichen.

LizzyNet: Umweltschreibwettbewerb für Jugendliche und junge Erwachsene

Abfallberge oder Artenvielfalt? Bienensterben oder Bioanbau? Mikroplastik oder Morgengrün? Macht mit beim Umwelt-Schreibwettbewerb "Morgengrün" von LizzyNet und kreiert die Zukunft unseres Planeten. Einsendeschluss ist der 5. Dezember 2018.

Jetzt als Doktorandin der Elektrotechnikbewerben für den Dr. Wilhelmy-VDE-Preis bewerben

Alle Elektroingenieurinnen, die 2018 ihre Dissertation mit Bestnoten abschließen und dabei nicht älter als 35 Jahre sind, können sich jetzt für den mit 3.000 Euro dotierten Dr. Wilhelmy-VDE-Preis bewerben.

ARD/ZDF Förderpreis: Ausgezeichnete Forschungsergebnisse zu Barrierefreiheit, Mixed Reality und Videokompression

Zu seinem zehnjährigen Jubiläum prämiert der ARD/ZDF Förderpreis erneut herausragende Forschungsergebnisse in Abschlussarbeiten von Frauen. Die Gewinnerinnen Lisa Ihde, Cordula Heithausen und Aruscha Kramm haben ausgezeichnete Forschungsergebnisse zu Barrierefreiheit, Mixed Reality und Videokompression vorgestellt. Die Preisverleihung findet am 31. August 2018 in Berlin statt.

zdi-Ferienprogramm 2018 - Ferienprogramm rund um MINT für Kinder und Jugendliche in NRW

Von Bionik über Robotik bis zur Solarenergie – in den Sommerferien bietet die Landesgemeinschaftsoffensive Zukunft durch Innovation, kurz zdi.NRW, über 80 Kurse, Workshops und Sommercamps für Schülerinnen und Schüler in ganz NRW an. 

Ada-Lovelace-Projekt: Schülerinnen-Befragungen belegen steigendes Interesse an naturwissenschaftlich-technischen Berufen

Mehr Frauen für MINT-Berufe gewinnen: Landesweit arbeitet das Ada-Lovelace-Projekt (ALP) darauf hin, dass sich mehr Mädchen und Frauen mathematische, technische und naturwissenschaftliche Fächer zutrauen. Über das ganze Jahr hält es eine breite Auswahl an Veranstaltungen für Schülerinnen bereit – von Schul-AGs über Feriencamps bis hin zu Berufsmessen. Dabei werden die Schülerinnen kontinuierlich zu ihren Erfahrungen mit dem Projekt befragt. Das Markt-, Meinungs-, und Sozialforschungsinstitut in-summa aus Braunschweig, das das ALP bereits seit einigen Jahren wissenschaftlich begleitet, hat Fragebögen von Schülerinnen aus 164 Veranstaltungen ausgewertet.

OVGU: Projekt MeCoSa 4.0 – Mentor/innen gesucht

Sie sind Führungskraft in einem Unternehmen oder haben Ihr eigenes Start-Up? Sie sind Professorin oder Professor an einer Hochschule oder Universität? Sie sind forschend in der Industrie tätig? Zudem möchten Sie ihre Erfahrungen teilen und weitergeben? Das MeCoSa-Projektteam der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg ist auf der Suche nach Fach- und Führungspersonen, welche sich als Mentor/innen für die Projektteilnehmerinnen engagieren wollen.

Fraunhofer: Wissenschaftscampus 2018 – Das Sprungbrett für Frauen in die Forschung

Die Wissenschaft wird immer weiblicher. Diesen Trend möchte die Fraunhofer-Gesellschaft unterstützen. Gemeinsam mit einigen unserer Partneruniversitäten haben wir den "Fraunhofer Wissenschaftscampus" ins Leben gerufen. Der nächste Wissenschaftscampus findet vom 24.09. bis 26.09.2018 in Braunschweig statt. Eine Anmeldung ist ab sofort möglich.

HS Bremen: Gelungene Angebote, um den Anteil weiblicher Studierender in den MINT-Fächern zu erhöhen

Die beiden Programme des Projektes Mentoring MINT - meetMINT und makeMINT - der Hochschule Bremen wurden als Modellbeispiele in den Instrumentenkasten der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) aufgenommen. Laut DFG handelt es sich „um gelungene Angebote […], um den Anteil weiblicher Studierender in den MINT-Fächern zu erhöhen“. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.

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